Цей модуль допоміг розробити мені різнорівневі завдавння, які задовольнять потреби кожного учасника проектної діяльності. Це сприяє підтримці потенціалу учнів з боку вчителя, а також самореалізації в ньому.
Окремим напрямом диференціації в моєму проекті є компенсаційне навчання, тобто додаткові педагогічні завдання та зусилля стосовно учнів, що відстають у навчанні, мають слабку підготовку. Для них створене поліпшене завдання. А ось для обдарованих учнів створене завдання, що виходить за рамки шкільної програми даного класу.
Гадаю, що такий розподіл завдань призведе до кращого освоєння навчального матеріалу.
Комментариев нет:
Отправить комментарий